Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Alex Jaime
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Reconocer los derechos humanos como parte de una sociedad basada en normas y leyes y actuar en el marco de la legalidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Generar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se han violado los derechos humanos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Entregar a cada equipo un problema relacionado con los derechos humanos en México o en el mundo.
- Investigar sobre el problema asignado, identificar las causas y consecuencias, así como las posibles soluciones.
- Diseñar un plan de acción para abordar el problema desde la perspectiva de los derechos humanos.
Cierre:
- Presentación de los problemas y soluciones propuestas por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y la necesidad de actuar en su defensa.
- Acordar acciones concretas que puedan realizarse en la escuela o la comunidad para promover y proteger los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las acciones acorda