Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Familias disfuncionales y vandalismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la pertenencia y cómo influye en nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer más sobre su historia familiar y de dónde provienen.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las entrevistas y compartir las historias familiares.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mural en grupos, representando las diferentes historias familiares y su relación con la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre instituciones y organizaciones de su comunidad, identificando su función y cómo contribuyen al bienestar de todos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos diseñarán un plan de acción para promover la convivencia y prevenir el vandalismo en su comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de los planes de acción diseñados por los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.


• Cierre de la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las sesiones, el docente podrá observar la participación activa de los alumnos, el grado de interés y comprensión del tema, así com