Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Lucía Cardosa
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Cuidados que requiere el uso de la electricidad y protocolos de seguridad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cuáles son los cuidados que se deben tener en cuenta al utilizar la electricidad?


Desarrollo:



  • Distribución de materiales como imanes, cables, pilas, etc.

  • Realización de experimentos sencillos para explorar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre las aplicaciones de estos fenómenos en la vida cotidiana y en la tecnología.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas durante el desarrollo de los experimentos.

  • Discusión sobre los cuidados que se deben tener en cuenta al utilizar la electricidad, basándose en los resultados y en los conocimientos previos de los alumnos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Presentación de los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cuáles son los rie