Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Día pi

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar el problema interdisciplinar del Día pi y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a indagar y explorar para encontrar las respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales como un compás, regla y papel para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Pedir a los grupos que investiguen y exploren las rectas notables en la circunferencia, como el radio, diámetro, cuerda, tangente, etc.


• Guiar a los alumnos para que realicen trazos y mediciones con el compás y la regla, y así puedan identificar las relaciones entre estas rectas en la circunferencia.


• Estimular a los alumnos a plantear hipótesis y discutir sus hallazgos en sus grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Resumir los conceptos principales y reforzar la importancia de las rectas notables en la circunferencia.


• Dar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar cómo se relacionan las rectas notables en las esferas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a reflexiona