Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Jesús López
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)
- Presentar el problema a los alumnos: "Problema rescatando mi lengua materna, mis tradiciones y costumbres de mi comunidad".
- Explicar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen.
Sesión 2: Conociendo las tradiciones y costumbres de mi comunidad (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes tradiciones y costumbres de su comunidad a través de imágenes y/o videos.
- Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el intercambio de ideas: ¿Cuáles de estas tradiciones conocen? ¿Cuáles han participado? ¿Cómo se sienten al ser parte de estas tradiciones?
Sesión 3: Investigando sobre las tradiciones y costumbres (15 minutos)
- Asignar a los alumnos una tradición o costumbre específica para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.
- Los alumnos deberán buscar información sobre el origen, significado y evolución de la tradición o costumbre asignada.
Sesión 4: Presentación de los resultados de la investigación (25 minutos)
- Cada alumno deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación.
- Se les animará a utilizar recursos visuales como imágenes o dibujos para ilustrar su presentación.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los