Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Reflexión: ¿Qué expresiones faciales y corporales utilizamos cuando estamos felices, tristes, enojados, etc.?


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar sus emociones a través de dibujos y colores.


• Cierre: Comentar la importancia de expresar y compartir nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones emocionales y practiquen la expresión verbal y no verbal de sus sentimientos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones?


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar sus emociones a través de movimientos corporales.


• Cierre: Comentar la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de un cuento que aborde el tema de la expresión de emociones. Durante la lectura, se promoverá la reflexión y discusión sobre cómo se sienten los personajes y cómo lo expresan.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar sus emociones a través de la música y el ritmo.


• Cierre: Comentar la importancia de reconocer y validar las emociones de