Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Identificar representaciones de los pueblos indígenas y afroamericanos y valorar sus aportaciones a nuestra sociedad mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema y su relevancia para nuestra sociedad mexicana.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Lectura de textos breves sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Actividad en parejas: Comparar la información obtenida y identificar semejanzas y diferencias entre ambos grupos de pueblos.


• Puesta en común de las semejanzas y diferencias identificadas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Planteamiento de preguntas para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de la información obtenida en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: Investigación de las representaciones de los pueblos indígenas y afroamericanos en diferentes ámbitos (arte, literatura, música, etc.) en nuestra so