Introducción al tema de biodiversidad y valores

Ignacio Campos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de biodiversidad y valores (45 minutos)



  • Presentación del tema: La importancia de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y especies, seguida de una breve discusión sobre su importancia.

  • Diálogo en grupo: Preguntas guía para iniciar una conversación sobre los valores necesarios para cuidar y proteger la biodiversidad.

  • Presentación del problema: Leer en voz alta la oración del libro cartonero y reflexionar sobre su significado en relación a la biodiversidad y los valores.


Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes la antología de cuentos del libro cartonero y asignarles la tarea de leer uno de los cuentos relacionados con la biodiversidad.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes discuten y analizan el mensaje del cuento, identificando los valores que se promueven.

  • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una lista de valores necesarios para conservar la biodiversidad.

  • Búsqueda de soluciones: Los estudiantes, en grupos pequeños, proponen acciones concretas basadas en los valores identificados para proteger y conservar la biodiversidad.


Sesión 3: Presentación de soluciones (45 minutos)



  • Preparación de presentaciones: Los grupos preparan una presentación sobre las soluciones propuestas, incluyendo ejemplos concretos de cómo aplicar los valores en la vida cotidiana.

  • Presentaciones: Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Se genera una discusión sobre las propuestas