Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jose hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3°


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a las herramientas y su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que conocen y su uso.

  3. Explicación teórica sobre las herramientas básicas y su utilidad en diferentes contextos.

  4. Observación y análisis de imágenes de herramientas y su aplicación en la vida diaria.

  5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y describan su función.


Sesión 2:
Título: Máquinas e instrumentos como extensiones corporales.
Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación teórica sobre máquinas e instrumentos y su relación con las habilidades corporales.

  3. Análisis de casos de máquinas e instrumentos que facilitan la realización de actividades humanas.

  4. Debate sobre la importancia de las máquinas e instrumentos en la inclusión y la sustentabilidad.

  5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para diseñar una máquina o instrumento que resuelva una problemátic