Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de compromiso de los padres de familia en el desarrollo integral del alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento de nombres propios en diferentes contextos (libros, revistas, etc.).


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen los significados de sus nombres y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir en grupo los significados de los nombres de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y significado de nuestros nombres.


• Introducción de la escritura de nombres propios en la lengua materna.


• Práctica de escritura de nombres propios en diferentes actividades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de un juego de memoria con tarjetas de nombres propios.


• Trabajo en parejas para escribir los nombres de familiares y profesores.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer la autoría y pertenencia a través de la escritura de nombres.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad de escritura de nombres de compañeros y otras personas del entorno.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la identidad y diversidad de nombres en la co