Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Aprender el diálogo entre personas de nuestra comunidad con el fin de favorecer sus necesidades.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación de la problemática a abordar y su relación con el diálogo comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las necesidades de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las personas de la comunidad que podrían ser entrevistadas y los temas que podrían abordarse.

Sesión 2:

• Introducción a la técnica de la entrevista y su objetivo.


• Explicación de cómo formular preguntas adecuadas para obtener la información necesaria.


• Actividad: Los alumnos practicarán en parejas la formulación de preguntas para una entrevista ficticia.


• Retroalimentación y ajustes en el planteamiento de las preguntas.

Sesión 3:

• Selección de las personas de la comunidad que serán invitadas a la escuela para ser entrevistadas.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de las personas y temas a cada grupo.


• Actividad: Los grupos prepararán las preguntas que realizarán en la entrevista, asegurándose de que cumplan con el objetivo de obtener información relevante.

Sesión 4:

• Recepción de las personas invitadas a la escuela.


• Desarrollo de las entrevistas en grupos de trabajo.


• Registro de la información obtenida en las entrevistas.


• Act