Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan fortalecer la autorregulación y validación de sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la autorregulación y validación de las emociones.


• Actividad de reflexión y discusión grupal sobre las emociones y su influencia en nuestra vida diaria.


• Asignación de tarea: Investigar sobre las diferentes emociones y sus características.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con las emociones.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada.


• Ejercicio de registro y resumen de la información consultada sobre las emociones.

Sesión 3:

• Revisión de los registros y resúmenes realizados por los alumnos.


• Actividad de exposición de los registros y resúmenes en grupos pequeños.


• Discusión grupal sobre la importancia de compartir la información consultada y exponerla de manera clara y ordenada.


• Tarea: Investigar sobre una cultura diferente a la propia y registrar la información en forma de resumen.

Sesión 4:

• Revisió