Introducción y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo: Que los estudiantes comprendan la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes para su estudio y exposición, y reconozcan la necesidad de fortalecer la autorregulación y validación de sus emociones.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los estudiantes compartan un momento en el que hayan tenido que buscar información sobre un tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra acerca de las diferentes fuentes de información que existen (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Presentar a los estudiantes el problema a abordar: la necesidad de fortalecer la autorregulación y validación de sus emociones.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y validar las propias emociones.


• Explicar el objetivo de la clase: registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en la familia y el resto de la comunidad.


• Asignar a cada estudiante un tema de interés para investigar en su familia y comunidad.

Sesión 2: Indagación en la familia y comunidad (45 minutos)

Objetivo: Que los estudiantes realicen una investigación en sus familias y comunidades, recopilando información relevante sobre el tema asignado.

• Recordar a los estudiantes el tema que les fue asignado y la importancia de la indagación en la familia y comunidad.


• Dar a los estudiantes tiempo para investigar y recopilar información sobre su tema asignado, utilizando diferentes fuentes (entrevistas, libros, internet, etc.).


• Fomentar la interacción entre los estudiantes, compartiendo la información que han recopilado.


• Guiar a los est