La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El educando no se abre espacio en una participación social en beneficio de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia para la participación social.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en la comunidad escolar.


• Crear un mapa con la ubicación de estas lenguas en México.


• Realizar entrevistas a personas que hablen alguna de estas lenguas para conocer su importancia y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  Cierre:


• Compartir los resultados de la investigación y las entrevistas con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que hayan aprendido durante la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y preservar las lenguas indígenas.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos en diferentes lenguas indígenas.


• Identificar las características y recursos lingüísticos de estas lenguas.
  Cierre:


• Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de v