Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales

Citlali Méndez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Los seres vivos y fenómenos naturales. Explicar brevemente qué son los seres vivos y mencionar algunos ejemplos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los fenómenos naturales que conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales y pedir a los alumnos que los nombren.

  • Explicar que en esta unidad nos enfocaremos en explicar algunos de esos fenómenos naturales.


Sesión 2:
Tema: El ciclo del agua y la nieve
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos el ciclo del agua y explicarles cómo se forma la nieve.

  • Mostrar imágenes y videos de nieve y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulan el ciclo del agua utilizando una jarra con agua caliente, un recipiente con hielo y una tapa transparente.

  • Reflexionar en grupo sobre lo observado y explicar cómo se formó la nieve.


Sesión 3:
Tema: Las estaciones del año
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos las cuatro estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.

  • Mostrar imágenes de cada estación y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada una.

  • Explicar cómo se producen las estaciones del año y relacionarlas con los fenómenos naturales que ocurren en cada una (florecimiento de plantas en primavera, calor en verano, caída de hojas en otoño, nieve en invierno).


Sesión 4:
Tema: Otros fenómenos naturales
Duración: 45 minutos



  • Repasar los fenómenos naturales que se han estudiado hasta ahora.

  • Mostrar imágenes y videos de otros fenómenos naturales como volcanes, cascadas,