Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo (PDA): Reflexionar tanto sobre la utilidad de esta clase de documentos como sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Explicación de la importancia de comprender y producir textos relacionados con la gestión de servicios públicos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de documentos utilizados en la gestión de servicios públicos.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones de estos documentos.

Sesión 2:
Tema: Tipos de textos para gestionar servicios públicos

• Presentación de los diferentes tipos de textos utilizados, como formularios, solicitudes, cartas, etc.


• Análisis de ejemplos de cada tipo de texto.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tipo de texto y realizarán una investigación sobre su función y características.

Sesión 3:
Tema: Procesos de comprensión de textos para gestionar servicios públicos

• Explicación de los pasos para comprender un texto.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar un texto relacionado con la gestión de servicios públicos y aplicar los pasos aprendidos para comprenderlo.

Sesión 4:
Tema: Procesos de producción de textos para gestionar servicios públicos

• Presentación de los pasos para producir un texto relacionado con la gestión de servicios públicos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán e