La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

ELIZABETH FELIPILLO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identificar los elementos de los ecosistemas locales para comprender y aprender el funcionamiento de los seres vivos de nuestra localidad".


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia.



  • Inicio: Presentación del tema y la importancia de la biodiversidad en el mundo y en nuestra localidad.

  • Desarrollo: Actividades de investigación y análisis de fuentes sobre la biodiversidad local. Trabajo en grupos para recopilar información y exponerla en clase.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad. Sugerencia de acciones para su cuidado.


Sesión 2:
Tema: Cambio de los seres vivos en el tiempo.



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conexión con el tema del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Desarrollo: Investigación y análisis de información sobre la evolución de los seres vivos. Trabajo en grupos para realizar una línea de tiempo con ejemplos