Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducir los recursos literarios y su importancia en la expresión de las experiencias personales.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los conceptos de carta personal y biografía.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios de identificación de recursos literarios en los textos proporcionados.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario para escribir una carta personal o una biografía.


• Guiar a los alu