Introducción al álgebra
Arnulfo Macias
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el aprendizaje de las matemáticas.
- Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la aplicación del álgebra en situaciones cotidianas.
Fase de Desarrollo:
- Introducir el lenguaje algebraico y sus elementos básicos: variables, constantes y operadores.
- Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y realizar ejercicios de simplificación.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos traduzcan situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.
Fase de Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan posibles dudas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar situaciones del lenguaje cotidiano que puedan expresarse algebraicamente.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan la tarea asignada.
Fase de Desarrollo:
- Introducir el concepto de ecuación y su relación con el álgebra.
- Presentar ejemplos de ecuaciones y realizar ejercicios de resolución.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos planteen ecuaciones a partir de situaciones dadas.
Fase de Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan posibles dudas.
- Asignar una tarea para la siguiente