Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y su impacto en el medio ambiente.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las principales causas del cambio climático?
  Desarrollo:


• Los estudiantes forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre las causas del cambio climático.


• Cada equipo selecciona una causa y realiza una investigación utilizando fuentes confiables.


• Los equipos comparten sus hallazgos con la clase y se genera una discusión sobre la importancia de entender los fenómenos y procesos asociados al cambio climático.
  Cierre:


• Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y proponen medidas de mitigación y adaptación viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


• Los alumnos registran sus propuestas en un mapa conceptual o en una lista y se comparten con la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las propuestas de mitigación y adaptación planteadas en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover el cuidado del medio ambiente y el bienestar común en nuestra escuela y comunidad?
  Desarrollo:


• Los estudiantes se organizan en equipos y diseñan un proyecto para implementar una de las propuestas planteadas.


• Cada equipo prepara una presentación sobre su proyecto, incluyendo los recursos necesarios y los beneficios esperados.


• Los equipos presentan sus proyectos a la clase y se generan debates y discusiones sobre la viabilidad y efectividad de las propuestas.
  Cierre:


• Los estudiantes reflexionan sobre los valores necesarios para llevar a cabo los proyectos propuestos y analizan cómo pueden pr