Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación entre compañeros

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas pueden ayudar a establecer una mejor comunicación entre las personas.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming sobre las diferentes situaciones en las que se puede enviar una carta personal.


• Introducción a los adverbios de tiempo y lugar: Explicar qué son los adverbios y su importancia en la escritura de cartas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal utilizando al menos 3 adverbios de tiempo y 3 adverbios de lugar.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior. Realizar una retroalimentación grupal, destacando los puntos positivos y las áreas de mejora.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de cartas personales (carta de disculpa, carta de agradecimiento, carta de invitación, etc.).


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan uno de los tipos de cartas investigados y escriban una carta personal utilizando los adverbios d