La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
patricia mondragon mondragon
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Falta de dominio de la asignatura de inglés.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la cultura.
- Actividad de motivación: Realizar un mapa conceptual sobre las lenguas más habladas en México y en el mundo.
- Actividad principal: Lectura de textos breves sobre las lenguas reconocidas en México y en el mundo. Los alumnos deberán resaltar los datos factuales y las características básicas de cada lengua.
- Actividad de cierre: Compartir en parejas o pequeños grupos la información recolectada y enriquecerla con nuevos datos.
Sesión 2:
- Actividad de repaso: Realizar una práctica de escritura de las expresiones básicas en inglés aprendidas en sesiones anteriores.
- Actividad principal: Investigación en línea sobre diferentes lenguas de México y del mundo. Los alumnos deberán completar una tabla con los datos factuales y las características básicas de cada lengua.
- Actividad de cierre: Exposición oral de los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Actividad de motivación: Observar y analizar imágenes de distintas culturas y lenguas, identificando las diferencias y similitudes.
- Actividad principal: Creación de un cu