Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes relojes y preguntarles si saben cómo se utilizan y para qué sirven.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno un reloj y escriban las horas de diferentes actividades que realizan durante el día.


• Discusión en grupo: Comparar los dibujos y hablar sobre las diferentes actividades que realizan en distintos momentos del día.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Proporcionar a los alumnos un calendario mensual e indicarles que marquen los días que han pasado y los que faltan para el final de mes.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cuántos días tiene un mes y cómo se llaman los meses del año.


• Actividad: Realizar un juego de asociación en el que los alumnos emparejen los meses del año con las estaciones correspondientes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de eventos o actividades y pedirles que las ordenen cronológicamente.


• Discusión en grupo: Conversar sobre las diferentes formas de medir el tiempo, como minutos, horas, días, semanas, meses y años.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de actividades que realizan en un día de la semana y la ordenen cronológicamente.

Sesión 4 (45 minutos)