Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Curso: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad donde utilizarán movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Formar equipos de trabajo con 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo deberá elegir una situación cotidiana y representarla utilizando los elementos artísticos mencionados.


• Dar tiempo a los equipos para que planifiquen su representación.


• Cada equipo realizará su representación frente al resto de la clase.


• Al finalizar cada representación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad.


• Resumen de lo aprendido y reforzamiento del objetivo de la clase.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Consolidar la convivencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fortal