Introducción al tema y análisis de herramientas, máquinas e instrumentos

Ricardo Sandoval
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de herramientas, máquinas e instrumentos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos analizarán las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos)



  • Proyección de un video o presentación que muestre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en acción.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué características tienen estas herramientas? ¿Cómo nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria?



  1. Presentación teórica (15 minutos)



  • Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su uso: martillo, destornillador, tijeras, etc.

  • Ejemplos de máquinas y su uso: lavadora, licuadora, computadora, etc.

  • Ejemplos de instrumentos y su uso: termómetro, balanza, reloj, etc.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Distribución de materiales y herramientas en el aula.

  • Los alumnos experimentarán con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Registro de las observaciones y reflexiones de los alumnos sobre el uso de cada herramienta.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué herramienta te resultó más útil? ¿Cómo podrías aplicar estos conocimientos en tu vida diaria?


Sesión 2: Aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos en el contexto del noviazgo y prevención