Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de crear un mural sobre las consecuencias de las dos guerras mundiales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con las guerras mundiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial.

  • Plantear el problema del mural sobre las consecuencias de las dos guerras mundiales y motivar a los alumnos a colaborar en su diseño y creación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar: causas de la Segunda Guerra Mundial, causas de la Primera Guerra Mundial, consecuencias de la Primera Guerra Mundial, consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

  • Indicar a los grupos que realicen una investigación exhaustiva sobre su tema, utilizando diferentes fuentes de información como libros, artículos, videos, etc.

  • Facilitar el acceso a los recursos necesarios para la investigación.

  • Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán tomar notas y organizar la información recopilada.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo