Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Se les preguntará a los alumnos si saben escribir sus nombres y si saben cómo se escriben los nombres de sus compañeros.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y la mostrarán a sus compañeros. Luego, se les pedirá que comparen la escritura de su nombre con la de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.


• Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los papeles con los nombres escritos. Cada alumno deberá leer el nombre de su compañero en voz alta y luego escribirlo correctamente en otra hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos retomarán las hojas con los nombres escritos de la sesión anterior. Se les pedirá que peguen las hojas en el aula y que, en grupos, recorran el salón para observar y comparar los nombres escritos por sus compañeros.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará algunos nombres para escribirlos en una cartelera, destacando las similitudes y diferencias. Luego, cada grupo compartirá su cartelera con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre los patrones y características comunes en la escritura de los nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos recibirán una lista con los nombres de