Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Alfonso Ceniceros
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Erradicar la violencia en la familia y escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: proyectar un video corto sobre la violencia de género y la trata de personas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar este tipo de violencia.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Análisis de casos de violencia de género y trata de personas en el ámbito local y global.

  • Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia de género y la trata de personas.


Cierre:



  • Puesta en común de los debates en grupos.

  • Conclusiones grupales sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia necesarios.

  • Tarea: investigación sobre mecanismos de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: cada alumno comparte brevemente su investigación.

  • Discusión en grupo sobre las principales conclusiones de las investigaciones.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes casos reales de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Análisis de los mecanismos utilizados en cada caso y su eficacia.

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