Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de expresión de sentimientos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te gusta de la literatura? ¿Por qué?

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los recursos estéticos en la literatura (como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros).


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2: La expresión de sentimientos a través de la literatura (50 minutos)

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta motivadora: ¿Creen que la literatura puede ayudarnos a expresar nuestros sentimientos? ¿Por qué?

Fase de desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de textos literarios que utilizan recursos estéticos traí