Reconocimiento de emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas en el contexto de la familia

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas en el contexto de la familia

Grado: Preescolar 1º
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Objetivo Principal: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.
Objetivo de la clase: Conocer y valorar la importancia de la familia como base emocional y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "La importancia de la familia en nuestras vidas".


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan información sobre su familia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar imágenes y/o videos que representen diferentes tipos de familias: nuclear, extensa, monoparental, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que pueden estar presentes en cada una de las imágenes o videos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las emociones mencionadas.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia en la vida de cada niño.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos dibujen una imagen de su familia y escriban una palabra que describa una emoción que sienten al estar con ellos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y las palabras que escogie