Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Francisco

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Inicio (10 minutos):

Presentación del tema: Violencia escolar y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con este tema.

Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar y cómo se podrían abordar desde las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

Ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Uso de situaciones de violencia escolar para plantear problemas y convertirlos en ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

Reflexión sobre la importancia de las matemáticas como herramienta para abordar problemas sociales.

Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B.

Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B

Inicio (10 minutos):

Presentación del objetivo de la sesión: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.

Desarrollo (30 minutos):

Ejercicios y problemas para que los alumnos resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B.

Uso de situaciones relacionadas con la violencia escolar para plantear problemas y convertirlos en ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.

Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión: Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C.

Sesión 3:
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C

Inicio (10 minutos):