Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Uso de verbos en futuro

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos".


• Actividad motivadora: Pregunta a los alumnos si tienen alguna experiencia significativa que les gustaría contar en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de relato y ejemplos en inglés.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Discusión en grupos pequeños sobre experiencias significativas familiares, escolares o comunitarias.


• Elección de una experiencia para investigar y redactar una reflexión en inglés.


• Introducción al uso de verbos en futuro.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias elegidas por los alumnos.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la experiencia elegida para la reflexión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de recordatorio sobre el uso de verbos en futuro.

Desarrollo:

• Guía a los alumnos en la elaboración de preguntas para profundizar en la experiencia elegida.


• Uso de la información recopilada para redactar un primer borrador de la reflexión en inglés.


• Uso de verbos en futuro en la redacción.

Cierre:

• Intercambio de borradores entre los alumnos pa