Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando las emociones
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una canción para activar el estado de ánimo de los alumnos.


• Presentar diferentes imágenes de expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las emociones de las imágenes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:
Título: Nombrando las emociones
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían surgir en cada situación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben crear una historia a partir de una emoción asignada.


• Concluir la sesión con una pequeña representación teatral de las historias creadas.

Sesión 3:
Título: Controlando las emociones
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una dinámica de relajación y concentración.


• Presentar diferentes estrategias para controlar las emoci