Interacciones de la electricidad y el magnetismo
gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Violencia entre pares
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación y su funcionamiento.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar dichas interacciones.
- Aplicación de los conceptos aprendidos a ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender este tema en el contexto de la tecnología actual.
- Planteamiento de las preguntas de investigación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de los distintos tipos de ondas electromagnéticas y sus aplicaciones en la tecnología de comunicación.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para investigar sobre un aparato tecnológico de comunicación en específico y su funcionamiento a partir de las ondas electromagnéticas.
- Análisis de casos reales de aparatos tecnológicos de comunicación y su impacto en la sociedad.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Debate sobre las implicaciones sociales y éticas del uso de dichos aparatos tecnológicos.
Sesión 3:
Inici