Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y establecer relaciones causa-efecto en una narración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema de la clase pasada sobre la narración.
   
   
   • Plantear el problema de aprendizaje de segunda lengua yokot'an y su importancia para la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado y del presente que los alumnos conocen.
   
   
   • Proyectar imágenes representativas de sucesos del pasado y del presente y solicitar a los alumnos que describan las diferencias y similitudes.
   
   
   • Leer un texto corto que narre un suceso del pasado y un suceso del presente.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para identificar las causas y los efectos de cada suceso.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una narración corta sobre un suceso del pasado y un suceso del presente, identificando las relaciones causa-efecto.
   
   
   • Recoger los escritos de los alumnos y anunciar que en la próxima sesión se compartirán.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y establecer relaciones causa-efecto en una narración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus narraciones con el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento o relato que narre sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Durante la lectura, destacar las relaciones causa-efecto presentes en la narración.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las relaciones