Interacciones de la electricidad y el magnetismo
gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Violencia entre pares
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1: Fenómenos magnéticos cotidianos
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática de la violencia entre pares y cómo puede afectar a la convivencia en la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos magnéticos que los alumnos conozcan y los relacionen con la problemática.
Desarrollo: - Explicar brevemente los conceptos básicos del magnetismo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con imanes y objetos metálicos para observar los fenómenos magnéticos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre: - Reflexionar en grupo sobre los fenómenos magnéticos observados y cómo se relacionan con la problemática de la violencia entre pares.
- Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
Sesión 2: Interacción entre imanes
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación sobre los fenómenos magnéticos observados.
- Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se relacionan estos fenómenos con la interacción entre imanes.
Desarrollo: - Explicar la interacción entre imanes y cómo se producen las fuerzas magnéticas.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con diferentes tipos de imanes y observen sus interacciones.
- Fomentar la participación activa