Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar sobre la importancia de la escritura como forma de expresión de emociones e ideas.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario. Anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Exposición de recursos literarios: Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Ejemplificar algunos recursos literarios relacionados con el tema, como la metáfora, la comparación y la personificación.


2. Actividad de identificación de recursos literarios: Entregar a los alumnos una lista de frases o fragmentos literarios que contengan recursos literarios relacionados con el tema. Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios presentes en cada frase o fragmento.


3. Elaboración de cartas personales y biografías: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir una carta personal o una biografía utilizando los recursos literarios aprendidos. Los alumnos deberán incl