Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Melisha Gil
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Breve discusión sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Motivación al aprendizaje a través de la presentación de un problema real que necesite ser resuelto.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Discusión sobre las características y beneficios de cada uno.

  • Ejemplos prácticos para ilustrar la aplicación de estos conceptos en la resolución de problemas.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar un problema en su entorno cercano y plantear posibles alternativas de solución.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Puesta en común de los problemas planteados y las alternativas de solución propuestas.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Investigación de alternativas de solución.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de investigar alternativas de solución para un problema planteado en su entorno cercano.


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de los objetivos de la sesión.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la investigación en la