Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
FRANCISCO JAVIER GARCIA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos en textos escritos. Se hará énfasis en la relación entre los recursos literarios y las vivencias en el entorno familiar, escolar y comunitario.
Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan identificar diferentes emociones y sentimientos. Se les pedirá que expresen oralmente qué sienten al observar cada imagen.
Actividad de reflexión: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y sentimientos en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Fase 2: Desarrollo
Explicación de los recursos literarios: Se realizará una breve explicación de los principales recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de cartas personales y biografías, como la metáfora, el símil, la hipérbole, entre otros. Se proporcionarán ejemplos para que los alumnos comprendan su funcionamiento.
Actividad de práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para