Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Ma. Elena Genis
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Acciones para el desarrollo sustentable en las sociedades
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".
- Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto ambiental de las prácticas de producción y consumo.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestras acciones diarias al desarrollo sustentable de nuestras sociedades?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo de 4-5 estudiantes.
- Presentación del problema a resolver: "Identificar y proponer acciones concretas para promover el desarrollo sustentable en nuestras sociedades".
- Investigación en línea y análisis de información sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Discusión en grupo sobre las acciones identificadas y selección de las más viables y relevantes.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión guiada sobre la importancia de la ética en estas prácticas y su impacto en el desarrollo sustentable.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Cada estudiante debe escribir en un papel una acción que pueda llevar a