Comunicación oral a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria
Lidia vianey Aguirre martinez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Déficit de atención, dispersión grupal, desorden y desobediencia.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y la importancia de la comunicación oral (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Explicar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.
- Fomentar una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.
Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades (45 minutos)
- Realizar actividades lúdicas y dinámicas que permitan a los alumnos identificar y expresar sus necesidades.
- Promover la comunicación oral y gestual a través de juegos de roles y situaciones prácticas.
- Fomentar el respeto y la escucha activa en el grupo.
Sesión 3: Expresión de emociones y gustos (45 minutos)
- Realizar actividades que permitan a los alumnos expresar sus emociones y gustos de forma oral y corporal.
- Utilizar recursos visuales, como imágenes y tarjetas con emociones y gustos, para facilitar la