La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Problemática a abordar: Rezago educativo y xenofobia

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre el rezago educativo y la xenofobia, y cómo el conocimiento de otras culturas puede ayudarnos a superar estos problemas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Investigación en grupos pequeños sobre diferentes países de habla inglesa.


• Elaboración de una lista de aspectos identitarios y culturales a investigar sobre cada país.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Asignación de países a cada grupo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los países asignados a cada grupo.


• Presentación de un video o fotografías sobre la cultura y tradiciones de un país de habla inglesa.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los aspectos identitarios y culturales asignados.


• Elaboración de fichas informativas en inglés con la información recopilada.


• Revisión de la estructura y redacción de las fichas.

Cierre: