Introducción al tema de los anuncios publicitarios

JIMENA MARIN
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes analizarán anuncios publicitarios impresos para identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y breve repaso de lo aprendido anteriormente sobre publicidad.

    • Presentación del tema de la clase: interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos de productos o servicios locales.

    • Discusión en grupo sobre las características de los anuncios: colores, imágenes, texto, eslogan, etc.

    • Análisis de la función persuasiva de los anuncios y cómo influyen en las decisiones de compra de las personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo pueden influir en nuestras decisiones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un anuncio publicitario impreso y traerlo a clase para analizarlo en detalle.




Sesión 2: Análisis y producción de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes analizarán anuncios publicitarios impreso y electrónicos identificando sus características y funciones, y producirán un anuncio publicitario propio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis en grupo de los anuncios publicitarios impresos elegidos por los estudiantes. Discusión sobre las características y funciones que identif