Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no hacen buen uso de los valores.


Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos; 2) Observación de participación y colaboración en experimentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos relacionar los valores con el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo?"


Desarrollo:



  • Proyección de un video introductorio sobre el tema para despertar el interés de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las interacciones magnéticas que experimentan en su vida diaria.

  • Explicación teórica de los conceptos básicos de magnetismo y sus interacciones con la electricidad.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas para aplicar los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de hacer un buen uso de los valores en el estudio de la física y en la vida en general.

  • Planteamiento de una pregunta retadora relacionada con la problemática interdisciplinar a atender.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a la pregunta retadora planteada.

  • Introducción al concepto de imanes y sus propiedades.

  • Present