Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar mediante técnicas artísticas.

Fernanda Méndez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar mediante técnicas artísticas.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno escolar.

  3. Mostrar ejemplos de obras de arte que expresen emociones y sensaciones.

  4. Realizar una ronda de preguntas para motivar a los alumnos a participar y reflexionar sobre las emociones y sensaciones que les genera su entorno escolar.


Desarrollo:



  1. Explicar las diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus emociones y sensaciones, como la pintura, el dibujo, la escultura, entre otros.

  2. Proporcionar materiales y herramientas artísticas necesarias, enfocándonos en la técnica de la pintura sobre lienzo.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pinten sobre lienzo sus emociones y sensaciones relacionadas con el entorno escolar.

  4. Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá brindar apoyo individualizado y orientación para que los alumnos puedan expresarse de manera efectiva.


Cierre:



  1. Realizar una exposición de los trabajos de los alumnos.

  2. Invitar a los alumnos a compartir ora