Estilos de vida activos y saludables

Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Higiene y sana alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una subtema relacionado con la problemática de higiene y sana alimentación.

  • Investigar y recopilar información sobre el subtema asignado.

  • Analizar la información obtenida y reflexionar sobre su relación con la práctica sistemática de la actividad física.

  • Identificar acciones que puedan contribuir a modificar o eliminar los factores identificados.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y acciones propuestas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas para generar un debate sobre la relación entre los factores identificados y la práctica sistemática de la actividad física.

  • Establecer un objetivo específico para la sesión.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en el entorno