Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Objetivo:
Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Violencia entre pares


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Crear un ambiente de clase inclusivo y seguro, fomentando el respeto y la participación activa de todos los estudiantes.

  • Presentar el tema de la clase: Las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

  • Relacionar el tema con la problemática interdisciplinar: ¿Qué relación puede haber entre las reacciones químicas y la violencia entre pares?



  1. Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de violencia entre pares en el entorno de los estudiantes y en la sociedad en general. Promover el análisis crítico de estas situaciones.

  • Introducir el concepto de reacción química y sus manifestaciones. Explicar la importancia de la Ley de conservación de la materia en estas reacciones.

  • Realizar experimentos sencillos que evidencien distintas reacciones químicas y sus cambios de propiedades. Promover la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y en la interpretación de los resultados.

  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre las manifestaciones de las reacciones químicas y las manifestaciones de la violencia entre pares. ¿Existen similitudes? ¿Cómo podemos aplicar la Ley de conservación de la materia a la problemáti