Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Título de la planeación: "Artes, comunicación y diversidad: promoviendo la inclusión y una alimentación saludable"

Objetivo general:
Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Objetivo específico:
Promover la inclusión y la alimentación saludable a través de proyectos artísticos que utilicen sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su relación con la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad e inclusión social.


• Conectar el tema con el problema de la alimentación saludable en la vida diaria, explicando cómo ambos pueden ser abordados de manera interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación utilizados en la sociedad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre el sistema asignado, incluyendo ejemplos de cómo se utiliza en la vida diaria.


• Fomentar la participación y la interacción entre los grupos, promoviendo la inclusión y el respeto hacia la diversidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para la inclusión social.


• Plantear el reto de diseñar una propuesta artística que utilice estos sistemas para visibilizar la diversidad y fomentar la inclusión