Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura, escritura y operaciones básicas matemáticas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario que pueden ser representados a través de la escritura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que expresan vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Analizar los recursos literarios presentes en los ejemplos, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar los vínculos con el entorno.


• Asignar la tarea de buscar y seleccionar un texto literario que exprese un vínculo con la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos compartan los textos literarios que encontraron.


• Promover la discusión y el intercambio de idea