La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identificación y utilización de nexos temporales y causales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad. Promover la reflexión sobre la importancia de la literatura como herramienta de solución.

Desarrollo: Explicar el concepto de textos literarios y sus distintos géneros (cuento, poesía, teatro, etc.). Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto literario relacionado con un problema comunitario. Ejemplo: un cuento que aborde la contaminación del río de la comunidad.

Cierre: Realizar un debate sobre las posibles soluciones que ofrece el texto literario analizado. Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la generación de soluciones. Asignar la tarea de escribir un cuento o poema relacionado con un problema comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la tarea asignada y preguntar si hay dudas. Reflexionar sobre la importancia de los nexos temporales y causales en la escritura.

Desarrollo: Realizar una actividad de identificación y utilización de nexos temporales y causales en la escritura. Ejemplo: completar oraciones con nexos como "después", "porque", "antes de", etc. en relación a un problema comunitario.

Cierre: Realizar una actividad